编者按：为进一步激发人才创新活力，以创新驱动助推高水平应用型大学建设，党委宣传部（新闻中心）、科研处联合打造推出许院故事——“攀‘研’者”专栏，聚焦一线科研工作者，讲述攻难关、攀高峰的故事，展现敢于拼搏、创新求实的精神，今天推出第八期——纪明明。

解锁豫剧，她的方式与众不同

近日，由上海戏剧学院、田汉戏剧奖组委会、全国戏剧期刊联盟、山东省艺术研究院联合主办的“第37届田汉戏剧奖”评选揭晓，yl官网音乐舞蹈学院纪明明教授发表在权威期刊的论文《核-象-形：豫剧唱腔旋律形态研究》获理论一等奖。同时，该论文获2022年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖特等奖，这也是省内同类高校中唯一的特等奖。

豫剧为啥听起来是这个“味”？

提到豫剧，我们常常这样评价：铿锵大气、抑扬有度。这些词语如果只是人们拿来形容听觉感受则无可厚非，但目前却普遍出现在各种论著中，成为豫剧腔调通用的形态表达。这种不够具体的感性形容，给豫剧的传承和现代转化所带来的“朦胧感”，已引起很多传承者和学者的注意和担忧。

“是否可以更加理性地来表达？我尝试用音乐结构分析说明为啥大家听豫剧时觉得慷慨、明亮”，谈及自己的研究初衷，纪明明说。

聚焦豫剧的音乐学形态基础，纪明明带领团队从乐谱和音响入手分析豫剧的乐式结构、音阶音列、句末落音及特性旋法。她们发现：豫剧大腔大口的发音就像河南人慷慨豪放的性格，上下对句为核心的乐式结构简洁明快，唱腔常用的“do re mi”和“re mi sol”音列明亮、坚定，句末常落在“do”“sol”音上，因此豫剧听起来铿锵有力。该研究成果跳出“哑巴音乐史”桎梏，以《核-象-形：豫剧唱腔旋律形态研究》为题发表在权威期刊《戏曲艺术》上，很快被人大复印资料全文转载。

豫剧到底有啥魅力？

“让科研照进现实生活，把研究成果应用到豫剧的创作过程中，让作品更加完美，我觉得这也是传承的一部分”，对于自己的工作，纪明明这样认为。

多年来，她与创作出《朝阳沟》等经典作品的省豫剧三团密切合作，积极投身豫剧作品创作的指导工作中，参加《鲁镇》《大河安澜》等作品研讨，针对作品提出修改意见，完成了十余部作品的打磨。

“不喜欢戏曲？——那是打开姿势不对！”“戏衣、色彩——戏曲舞台的别样风情”“宫色？徴色？——河南戏曲到底是啥颜色？”

为了让更多人了解豫剧、爱上豫剧，纪明明还专门开设河南戏曲艺术课程，为了开设这门课程，她走遍了河南的100多个县城、农村，搜集整理出来的戏曲乐谱有一人多高。她带领学院老师承担国培计划，以中国戏曲为主题，面向中学教师，开展中国传统音乐分析、学习和传承工作，目前已经完成4期的培训。

“学员一句‘河南豫剧真中’，是对自己研究最大的褒奖。”纪明明说。

豫剧研究之外，她还干了啥？

“我的工作有两个支点，教学和科研。与同学们一起求知探索，看着一届一届的同学们成长成熟，自己就觉得特别满足和开心的”，谈到教学工作，纪明明脸上洋溢着笑容。

从2001年参加工作以来，她精心打磨课程，指导参与学院教师技能展演系列活动《理论·器乐·声乐》专场等，不断提升自身的教学水平和专业水平，先后获得学校青年教师教学大奖赛一等奖、教师课堂教学大奖赛一等奖和教学创新大赛一等奖等。

与其他专业不相同，实践实训是音乐学院学生的基本功，参加竞赛则是检验专业水平学习成效的重要工具。因此，作为音乐学院的专业任课教师，指导学生参加竞赛是必不可少的工作。

“为了准备比赛，我们提前半年就开始了。我记得最清楚的是，当年的除夕上午，纪老师还在琴房指导我。也正是她的鼓励和影响，我选择继续深造，博士期间的研究方向也放在了戏曲产业化发展上”，yl官网毕业生王砾雪回忆说。

“咿咿呀呀......”，音乐学院的琴房里，又响起了此起彼伏的练歌声，婉转优美，像山间的溪流般清澈，如陈酿的老酒般香醇。“靓汤需要慢炖”，学生专业训练是这样，纪明明的科研之路也是如此。不慌不忙，稳扎稳打，虽不在高峰，却从不曾停止攀“研”！（图片由科研处综合整理）

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/3vkYrGo7VKjd2pdO4g7iHQ